Porosmaju.com, Makassar —Dua mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2022, Nurul Alfiah dan Muhammad Arham Firmansyah, telah melaksanakan diseminasi publikasi ilmiah Sinta 2 pada Selasa, 5 Mei 2026, bertempat di Mini Hall FKIP Unismuh.
Keduanya menempuh penyelesaian studi bukan melalui jalur skripsi, melainkan melalui jalur publikasi artikel ilmiah pada Jurnal Penelitian Pendidikan IPA atau JPPIPA yang terindeks Sinta 2.
Nurul Alfiah mempublikasikan artikel berjudul “Development of Augmented Reality Based Digital Teaching Module for the Human Reproductive System in Class XI Science”. Artikel tersebut membahas pengembangan modul ajar digital berbasis Augmented Reality pada materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI IPA. Dalam artikel itu, Rahmatia Thahir tercatat sebagai penulis kedua dan Nurul Magfirah sebagai penulis ketiga, yang menjadi pembimbing publikasi Nurul.
Sementara itu, Muhammad Arham Firmansyah mempublikasikan artikel berjudul “Development of iSpring Suite-Based Mobile Learning on Human Mobility for Grade XI Science”. Riset ini mengembangkan media pembelajaran mobile learning berbasis iSpring Suite pada materi mobilitas manusia, dengan integrasi gamifikasi dan asisten AI untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa. Pada artikel tersebut, Anisa tercatat sebagai penulis kedua dan Hilmi Hambali sebagai penulis ketiga, yang menjadi pembimbing publikasi Arham.
Diseminasi publikasi ilmiah tersebut diuji oleh empat dosen, yakni Rahmatia Thahir, S.Pd., M.Pd.; Hilmi Hambali, S.Pd., M.Kes.; Nurul Magfirah, S.Pd., M.Pd.; dan Anisa, S.Pd., M.Pd.
Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unismuh, Rahmatia Thahir, M.Pd., mengungkapkan bahwa capaian ini menjadi bukti bahwa mahasiswa Pendidikan Biologi mampu menghasilkan karya ilmiah yang tidak hanya memenuhi syarat akademik penyelesaian studi, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan inovasi pembelajaran biologi.
Ia menambahkan, jalur publikasi ilmiah menjadi ruang bagi mahasiswa untuk memperkuat tradisi akademik, meningkatkan literasi riset, serta mendorong lahirnya karya-karya yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.
